多媒体教学，将声、行、色有机结合起来，作用于学生的多种感觉器官，使运动技能具体化、形象化，为学生感知、理解、记忆创造了良好的条件，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。
多媒体教学可以增强学生的积极性
多媒体教学可以激发学生的学习兴趣，多变的形式能很有效的增加学生的学习动机，文字、图形、声音的复合使用让教学充满了趣味性，学生能通过这些信息传递途径更好地接受信息，也能获得更多的自主权，这些都是增加学生积极性的正面体现。
可以启发学生的想象力
采用多媒体教学可以启发学生的想象力，达到理解知识的目的。
多媒体教学可以扩大信息容量，满足学生的求知欲
多媒体利用其多变的形式，文字、图形、声音结合，生动形象地进行动态传播，有利于学生对于有效信息的接受能力，提高了教学效率；
可以减轻老师压力，弥补教师自身不足，完善课堂教学结构
老师是任何教学活动中都不可缺少的重要部分，往往老师的状态也可以很大程度上影响学生的学习效率，多媒体教学的应用可以减轻教师的教学压力，提高老师的教学质量；有的抽象知识点或者是历史时间跨度比较大的课文，若单靠教师一人在台上讲解，尽管使尽混身解数，由于受自身表演限制难以完全表达清楚，使学生难以掌握和理解，而多媒体可以通过文字、图形、声音结合，生动形象地、更加直观的展现给学生，更能让学生理解和接受。